整合课程&虚拟仿真系统 内容上将人体解剖学、生理学、病理学和药理学等多门交叉学科按照器官系统分类进行整合，形成循环系统、骨关节与运动系统、神经系统、血液系统、内分泌系统、免疫系统、消化系统、生殖系统、泌尿系统、呼吸系统十门器官系统。 功能上每个器官系统包含5个功能模块，分别是：理论课程、课程资料、可视化生理/病理模型、临床思维训练、模拟操作，教学课程由各种病例整合而成。5个功能模块的学习内容设计为由易到难，由基础到实践的学习模式。 视觉设计上以标准的3D人体解剖、疾病诊疗路径为底层框架，结合正常人体及真实的患者数据，高度还原各种常见疾病的生理、病理变化过程，搭建疾病教学数据库。采用虚拟仿真技术呈现可视化学习内容，运用3D动画交互、3D模型、人机互动等技术方式改革学习模式，主要通过交互、语音等方式引导学生学习，高效辅助医学生技能掌握与思维训练提升，最后通过题库对学习成果进行有效且准确的检测。

VR虚拟手术平台 采用VR虚拟现实技术，运用主流的3Dmax，Maya三维软件制作模型、动画和仿真视觉，同时利用Unity引擎开发交互界面。通过手术模拟、教学内容仿真和交互式教学三方面的改革,构建一个沉浸式、交互式、自主式，面向医学生/临床医生虚拟手术平台。 该系统的应用，一方面能突破时间和空间限制，有效提高教学质量，节省教学资源；另一方面能提高学员的临床实践能力，激发学习兴趣和创新能力，为提高医学人才培养质量起到良好的促进作用。 在系统开发上，采用具有沉浸性、交互性、构想性的虚拟现实技术，实现手术的教学、联系及考核，充分激发学生自主学习能力。

AR解剖系统 这种增强现实 (AR) 应用程序模拟了心脏的主动脉解剖结构或任意解剖结构，将尖端的 AR 技术与医学解剖联系在一起。 识别物可以是一个 3D 打印的心脏或任何其他物体，当它与创新的新 AR 技术相结合时，用户可以非常详细地探索器官和医疗设备。心脏的 3D 打印模型通过彩色动画和图形的数字叠加而变得栩栩如生，只需使用 iPad 扫描物理模型即可触发 AR 应用程序演示。 该应用程序的另一个版本使用平面跟踪，不需要 3D 打印模型来触发体验。这使该应用程序可以在会议期间快速向现场的医生或客户演示，从而创建可在各种环境中使用的多功能数字资产。